Depuis 2015, la Ville de Munich planifie en partie ses écoles à l’aide de systèmes de construction modulaires. Leur architecture est fortement influencée par le concept de la «maison pédagogique», où ouverture et flexibilité jouent un grand rôle.
Des bâtiments scolaires de construction modulaire pour des régions périphériques éloignées et peu développées semblent faire sens a priori. Mais alors pourquoi n’existe-t-il que si peu d’exemples aboutis?
Le nouveau campus Kottenforst à Bonn est composé de modules échafaudés sur la base d’une trame unifiée. Une ossature en bois, spécialement développée pour l’occasion, sert de structure porteuse.
Des personnes souffrant de déficiences mentales et de troubles multiples trouvent un refuge bienvenu dans le petit «village» de la fondation Wagerenhof à Uster.
De quoi le Züri-Modul est-il capable? Quelles sont ses limites? Un entretien avec Peter Ess, ancien architecte de la ville de Zurich.
La première nouvelle école cantonale du canton de Zurich depuis 40 ans est une construction modulaire en bois. A Uetikon am See, le projet a été réalisé en un temps record et peut accueillir 500 élèves.
La planification de bâtiments scolaires pour le gymnase est certes plus aisée que pour l’école primaire, mais on n’y est pas à l’abri de toute surprise. Les projections de l’évolution du nombre des collégiens ont donc dû être revues à la hausse d’ici à 2027 dans le canton de Zurich.
La planification de bâtiments scolaires est une tâche ardue, surtout dans des communes très prisées. Des pavillons scolaires pouvant être construits rapidement offrent une bonne alternative pour répondre à la demande.
Dans la ville de Zoug, le système modulaire conçu par Bauart a contribué à créer des salles de classe et de loisirs sur quatre sites scolaires
